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Estudiantes de la secundaria preparan un mural sobre la Reforma

Estudiantes de primer año de la Escuela Secundaria Presidente Domingo F. Sarmiento trabajan en un mural sobre el Centenario de la Reforma Universitaria desde distintas áreas disciplinares: ciencias sociales, artística y taller de construcción de juventud y ciudadanía.

El mural estará ubicado en el comedor donde los estudiantes desayunan, almuerzan y meriendan, un espacio privilegiado para las interacciones sociales de los alumnos.

Los estudiantes seleccionaron algunas frases del Manifiesto Liminar, documento programático de la Reforma Universitaria de 1918, como “los dolores que nos quedan son las libertades que nos faltan” o “toda la educación es una larga obra de amor a los que aprenden”.

De acuerdo a lo que expresa Cristian Alonso, docente de la secundaria,se abordó la relación del arte con las transformaciones sociales en las dos semanas que ya lleva la iniciativa pedagógica. Según describe, también se intentó entender a la escuela secundaria que depende de la Universidad, como una consecuencia de los principios que dejó aquella Reforma.

El rector Guillermo Tamarit estuvo presente en la Escuela mientras los jóvenes trabajaban y apuntó a que los principios de la la Reforma son “un horizonte que se persigue, que hay que construir todos los días” y relató una anécdota sobre el color morado que identificaba a los reformistas. Además habló sobre los principales valores que surgen de la Reforma y que aún están vigentes y deben defenderse, vinculados con el esfuerzo de estudiar y la oportunidad que eso implica para quienes lo hagan. Además  se refirió al rol de los alumnos en los procesos de cambio: “Yo siempre me quedo con que los que hicieron la Reforma fueron los mismos estudiantes”. Finalmente, exaltó otro de los valores de la reforma: la libertad y la ausencia de dogmas.


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El Consejo Superior aprobó la creación de la escuela secundaria.

En la última sesión del Consejo Superior, llevada a cabo el martes 19 de septiembre, se aprobó por unanimidad la creación de la Escuela de Educación Secundaria de la Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires, la cual funcionará en la ciudad de Junín.
El rector, Guillermo Tamarit, señaló que el objetivo “es comenzar el año que viene”, y remarcó que esta iniciativa “pretende crear un instrumento que nos permita enfrentar los problemas del sistema educativo, en general, y de la educación media, en particular, en nuestro país”. Y ejemplificó: “La mitad de los jóvenes no llegan a la escuela media y los que están y se reciben tienen problemas en las habilidades elementales que debiera proveer esa instancia educativa”.

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http://www.unnoba.edu.ar/el-consejo-superior-aprobo-la-creacion-de-la-escuela-secundaria-de-la-universidad/


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La escuela secundaria de la Universidad, un aporte para mejorar la educación pública.

Argentina es uno de los pocos países en los que la educación no mejora con el paso del tiempo. La mitad de nuestros jóvenes no llegan a la escuela media y los que se reciben, apenas obtienen las habilidades básicas que se deben incorporar en esta instancia educativa. La decisión de la UNNOBA de crear una escuela secundaria se inspira en la necesidad de hacer nuestro aporte -no ya solo en el debate, sino a través de la acción- para revertir este proceso de deterioro educativo.

Como contexto de esta crisis, asistimos a discusiones inconducentes en las que los sectores supuestamente “conservadores” proponen cambios y los sectores supuestamente “progresistas” resisten a dichas transformaciones. En el medio quedan nuestras familias y nuestros hijos.

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